Dr. Eva Maria Bäcker

Dozentin für Soziologie, Psychologie, Ethnologie und Mediendidaktik

Lebenswelt-Marketing

... beschreibt ein umfassendes Weiterbildungs-Konzept mit einem Angebot von Kursen, Seminaren und Lehrveranstaltungen für Lernende in der beruflichen Weiterbildung.

Wir bieten unseren Lernenden und Auftraggebern moderne Weiterbildungsmaßnahmen in Zusammenarbeit mit einem interdisziplinären Team von Trainern, Beratern, Systemadministratoren, Autoren, etc.

Ein abwechslungsreicher Methodenmix zeichnet die Kurse aus, die wahlweise als:

• Präsenztraining mit persönlichen Face-to-Face-Kontakt in Seminarräumen

• Onlinetraining als E-Learning-Kurse in virtuellen Klassenzimmern

• Blended-Learning-Konzept mit Online- und Präsenzphasen

durchgeführt werden.

Kursbeispiele:

Tutoriell betreuter Online-Kurs für die Teleakademie der Fachhochschule Furtwangen

Das Ziel des NET-TRAINERS Projekt ist die Entwicklung und Verbreitung eines europäischen Zertifikats für Online-Trainer. Neben dem klassischen Trainer-Profil hat sich ein neues Anforderungsprofil entwickelt, das Kenntnisse in den neuen Lerntechnologien zur Information und Kommunikation erfordert. Dies wurde durch neuere europäische Studien belegt.
Das bereits abgeschlossene Projekt 'Net-Trainers 1' wurde von der Europäischen Union gefördert und hatte als Ziel eine EU-weite Weiterbildung zum Online-Trainer, die ausschliesslich über das Internet angeboten wird! Verantwortlich für das Training sind die Teleakademie der Hochschule Furtwangen, Cιpire Formation in Toulouse sowie der Collegeverbund South-Yorkshire.

Tutoriell betreuter Online-Kurs:
tele-Tutor-Training

Die internetbasierte Weiterbildung tele-Tutor-Training richtet sich an alle, die in Unternehmen oder Bildungseinrichtungen mit tele-Lernen zu tun haben oder diese Lernform in ihren beruflichen Kontext einbinden wollen, insbesondere Lehrpersonal aus der betrieblichen Aus- und Weiterbildung, aus Schulen, Hochschulen, etc.

Ziele des Kurses tele-Tutor-Training:

• Die tele-Tutorinnen und tele-Tutoren kennen die Besonderheiten der tele-Lernsituation und entwickeln ein Verständnis für die Lernsituation ihrer Teilnehmenden.
• Sie kennen verschiedene Rollen, Betreuungsaufgaben und Werkzeuge des tele-Tutors und wenden diese begründet an. D.h. sie kennen die Möglichkeiten und Spezifika medienvermittelter Kommunikation.
• Sie begleiten souverän Lernprozesse beim tele-Lernen.
• Sie analysieren individuelle Lernprozesse sowie den Gruppenprozess und leiten daraus Handlungen ab.

Tutoriell betreutes Online-Modul:
BACHELOR-Studiengang Bildungswissenschaften (Modul 2A Empirische Bildungsforschung)

Das Studium zielt auf die Qualifizierung von Studierenden für Tätigkeiten in gesellschaftlichen Handlungsfeldern unter Berücksichtigung der zunehmenden Bedeutung des Einsatzes von (neuen) Medien in beruflichen Aus- und Weiterbildungskontexten.

Zu den konkreten Zielen des Studiengangs gehören:

• Erwerb von Begründungs- und Orientierungswissen für Bildungs- und Lernprozesse
• Erwerb beruflicher Handlungskompetenz zur Planung, Organisation, Durchführung und Evaluation von Aufgaben in Einrichtungen der Arbeit, Bildung, Beratung und zugehörigen Verwaltungs- und Forschungseinrichtungen
• Erhöhung der Kommunikationsfähigkeit unter Berücksichtigung neuer Medien
• Befähigung zur Anwendung neuer Medien in der beruflichen Praxis
• Reflexion der Veränderungen der Kommunikationsformen und -inhalte durch den Einsatz neuer Medien und der daraus resultierenden Konsequenzen für Bildungs- und Lernprozesse

Dozentin (Fachbereich: Psychologie) an der vame-Akademie in den virtuellen Lernumgebungen Moodle (http://www.moodle.de/) und Elluminate (http://www.elluminate.com/) für die Kurse:

• Werbe-Kommunikationswirt (vame)
• Int. Vertriebswirt (vame)
• Int. Marketingwirt (vame)

Didaktische Entwicklung und tutorielle Betreuung von Online-Lernelementen für die Deutsche Universität für Weiterbildung, Berlin

Die Deutsche Universität für Weiterbildung steht für universitäre Weiterbildung für Berufstätige. Ein flexibles Blended-Learning-Studiensystem sowie individuelle Betreuung ermöglichen den DUW-Studierenden, Privatleben und Beruf mit einem Fernstudium zu vereinbaren. Die DUW bietet akkreditierte und staatlich anerkannte Masterstudiengänge mit internationaler Ausrichtung sowie weiterbildende Zertifikatsprogramme auf akademischem Niveau im berufsbegleitenden Fernstudium.

Tutoriell betreuter Online-Kurs:
Kreative Unterrichtsgestaltung mit dem Internet für LeaNet, ein Projekt von Schulen-ans-Netz

Lernen mit dem Computer ist mittlerweile schon Alltag in vielen Klassenräumen. Statt nun ausschließlich den Computer als Lernmedium zu nutzen, kann eine kreative Unterrichtsgestaltung durch Nutzung des Internets direkt in "virtuellen Klassenräumen" durchgeführt werden. Diese Techniken können auch auf den praktischen Unterricht übertragen werden.

Wenn Sie Ihren SchülerInnen einen abwechslungsreichen Methodenmix anbieten möchten, sowie im Umgang mit den neuen Medien "up-to-Date" sein möchten und anhand kreativer Techniken durch das World Wide Web den Lernprozess und die Motivation der Lernenden fördern möchten – dann sind Sie in diesem LeaNet-Online-Kurs genau richtig.

Ziel dieses 6-wöchigen Kursangebots für eine kreative Unterrichtsgestaltung mit neuen Medien ist die interaktive, ergebnisorientierte Erarbeitung in Einzel- und Kleingruppenarbeit von praxisorientierten Kreativitätstechniken für Ihren Schulunterricht. Alles Erlernte können Sie unmittelbar während des Kurses erproben.
Nach dem LeaNet-Kurs werden Sie:

• Internet-Suchmaschinen bedienen können, um Informationen und weitere Anregungen für kreative Unterrichtsgestaltung zu finden

• bewährte Kreativitätstechniken kennen, zuordnen und beurteilen können

• ein ausgewähltes Kreativitätstool (Mind Mapping) durch praktische Übung anwenden können

• Ihre SchülerInnen anleiten können, mit Hilfe des Internet ihre Kreativität beim individuellen Lernprozess zu fördern

Der Kurs wird von zwei Tutorinnen durchgeführt. Sie unterstützen Sie bei organisatorischen und inhaltlichen Fragen (E-Mail und online Chats) und moderieren das Kursgeschehen.

Online-Schulungskonzept für ein neues Content Management System der TUI Leisure Travel

Durchgeführt wird die Mitarbeiterschulung als Online-Schulung im virtuellen Seminarraum der Netviewer Academy. Inhalte: Übersicht über das Content Management System (CMS), Erstellung und Bearbeitung von Webseiten, Ermittlung eines erfolgreichen Internetauftritts.

Sozialpsychologische Online-Beratung:

Modellprojekt von beranet.de mit dem BKK Bundesverband

In Kooperation mit dem BKK Bundesverband startete das innovative Modellprojekt "BKK Lebenshilfe online".

Ziel des Projektes: Menschen in Krisensituationen sowie Menschen mit seltenen und/oder chronischen Krankheiten einen schnellen und niedrigschwelligen Zugang zu wichtigen gesundheitsrelevanten Informationen und Beratungsangeboten über das Internet zu ermöglichen. Die Beratung ist kostenfrei, anonym und unverbindlich.

Im Rahmen des 2-jährigen Modellprojektes wurden insgesamt 72 Berater/innen aus 36 ausgewählten Selbsthilfeorganisationen und professionellen Beratungseinrichtungen zur Onlineberatung qualifiziert und ausgerüstet. Hierzu wurde die Systemlösung beranet.de eingesetzt.

Das Qualifizierungsprojekt beinhaltet neben der Schulung eine fachliche Betreuung, die online und für die Selbsthilfeorganisationen auch in Form von Präsenzveranstaltungen stattfindet. Die Versicherten sind somit nur einen Klick entfernt von qualifizierten Berater/innen aus anerkannten Selbsthilfeorganisationen und gemeinnützigen Beratungsstellen. Dies beinhaltet: Per E-Mail einen Rat einholen, Termine für eine Einzel-Chat-Beratung vereinbaren oder sich in einem Gruppenchat mit Gleichgesinnten austauschen.

Tages-Seminar für die VHS Rhein-Erft:
Mobbing in der Schule – Erkennen und Verhindern

Was ist denn nun tatsächlich Mobbing? Fast jede/r hat bereits in den Medien über dieses Phänomen gehört oder kennt selbst jemanden, der „gemobbt“ wurde. Der Begriff kommt aus dem Englischen und meint zunächst nichts anderes als „Schikanieren“. Beim Mobbing in der Schule bedeutet dies, dass ein Kind oder eine Gruppe von Kindern von anderen Personen belästigt, beleidigt oder ausgegrenzt wird. Die betroffenen Kinder gelangen oft in eine unterlegene Position, aus der sie alleine nicht mehr herausfinden können. Sie werden in diese Rolle gedrängt, was zu entsprechenden Opfer-Haltungen führt. In diesem Seminar werden grundlegende Informationen über das Thema „Mobbing“ vermittelt. Weiter ist das Ziel des Kurzseminars, Anleitungen zu geben, um Ursachen und Merkmale des Mobbings zu erkennen. Strategien zum praktischen Umgang mit Mobbing in der Schule werden angesprochen und eingeübt. Das Seminar richtet sich an Eltern, ErzieherInnen und Lehrkräfte.

Wochenend-Seminar für die VHS Rhein-Erft:
Gemeinsam zum Erfolg – Frauen knüpfen Netzwerke

Einzelkämpferinnen haben es schwerer! Zu diesem Workshop sind alle Frauen (ob Schülerin, Managerin, Lebenskünstlerin, Rentnerin, Hausfrau) dazu eingeladen, aktiv an Netzen mitzuknüpfen. Durch eine „bunte“ Teilnehmerinnen-Gruppe werden bereits im Kurs Bekanntschaften - im Sinne eines interaktives Trainings - gemacht und vertieft. Die Inhalte reichen von der „Kunst des Small Talks“ bis hin zur Auffrischung privater Beziehungen und beruflicher Kontakte.
 

Präsenz-Workshop für die VHS Rhein-Erft:
Business–Feng Shui und Raumpsychologie

Ein positives Energieumfeld kann sich nachhaltig auf ein gesteigertes Leistungs- und Erfolgspotential eines Unternehmens auswirken. Feng Shui – als traditionelle chinesische Wissenschaft von der Beziehung zwischen dem Menschen und seinem Umfeld - zeigt, dass die Auswahl des Arbeitsortes sowie seine Gestaltung Einfluss auf unser Wohlbefinden und unseren beruflichen Erfolg haben. Auch Visitenkarten, Logos und das äußere Erscheinungsbild eines Unternehmens können nach Feng Shui Kriterien gestaltet werden. In diesem Workshop werden Grundlagen von Feng Shui vermittelt und die Prinzipien kennen gelernt, die zeigen, wie Sie Ihren Arbeitsplatz optimieren können. Anhand praxisbezogener Beispiele und Betrachtung des eigenen Arbeitsumfeldes soll das Gelernte positiv umgesetzt werden.

Blended Leaning-Konzept mit Videokonferenzen für das VSBZ Berlin:

VSBZ Berlin: Eva Maria Bäcker übernimmt Moderation und Coaching im aktuellen Modellprojekt für Existenzgründerinnen

Um erfolgreich virtuell zu kommunizieren, ist auch bei Online-Arbeitstreffen der „gute Ton“ maßgeblich. Eva Maria Bäcker, zertifizierte Tele-Tutorin, erklärt seit Ende Oktober Verhaltensregeln im virtuellen Raum und coacht Mitglieder des Virtuellen Schulungs- und Businesszentrums (VSBZ). „Wir freuen uns, dass wir eine erfahrene tele-Tutorin für unser Modellprojekt gewinnen konnten. So haben unsere Mitglieder die Chance, den virtuellen Raum professionell kennen und nutzen zu lernen“, erklärt Ulrich Püschmann, Projektmanager am VSBZ. Innerhalb des bundesweit einzigartigen Modellprojekts „Tele-Lernen, Tele-Arbeit und Tele-Coaching“ nutzen Existenzgründerinnen derzeit virtuelle Büros am VSBZ. Die Frauen optimieren ihre virtuellen Arbeitstechniken und den Umgang mit der nötigen Software in Online-Schulungen oder Kolloquien. Gleichzeitig profitieren die Expertinnen verschiedener Fachgebiete voneinander und verschaffen sich so Wettbewerbsvorteile. Die Expertinnen für Design, Programmierung, Kommunikation, Unternehmensberatung, Büroorganisation und Architektur vereinen bei Bedarf ihr Know-How und werden zum attraktiven Partner für die Wirtschaft.

Eva Maria Bäcker coacht die Existenzgründerinnen im professionellen Umgang mit Kunden im virtuellen Büro. Virtuelle Treffen sparen Zeit und Geld. Allerdings ist der Kundenkontakt beim „Online-Arbeitstreffen“ nicht einfach. Die Treffen erfordern eine präzise Vorbereitung. Beispielsweise entspricht eine Stunde Präsenzzeit in etwa nur 20 Minuten einer Online-Konferenz. „Probleme mit unterschiedlicher Software und Regeln im Umgang miteinander müssen vorab mit den Kunden besprochen werden. Deshalb ist der persönliche Kontakt am Beginn einer Auftragsarbeit durch nichts zu ersetzen“, rät Bäcker